一、前期筹备

（一）组织机构

主办单位：武汉市教育局

承办单位：武汉市教育科学研究院

武汉华中艺术学校

协办单位：武汉市创业服务协会

技术支持：武汉中菁教育科技有限公司

（二）管理制度

大赛成立组委会负责大赛决策、组织实施和监督；组委会设专家委、仲裁委、秘书处；专家委负责大赛制度体系建设，承担大赛网络评审和决赛现场评审工作；仲裁委负责对大赛过程进行监督，对评审过程中有疑义的项目做出仲裁，仲裁结果将作为最终处理意见；秘书处具体负责大赛组织实施，秘书处设在武汉华中艺术学校。

（三）经费筹备

此次比赛全部付出人力物力约15万余元。

（四）竞赛准备

1.竞赛内容及组队要求

主要考查参赛作品的可行性、创新性和创业团队的创新意识、创业理念、协作精神等。以申报评审书为比赛主要载体，相关附件和实物产品为支撑，以及现场答辩等比赛形式。每个创业团队由3-5名学生、1-2名指导老师组成，每名学生限报一个团队，每名指导教师限指导2个团队。

2.竞赛方式

大赛决赛在武汉华中艺术学校采取现场赛形式举行。项目路演5分钟，评审专家提问和答辩3分钟，现场给出评判分数。

3.规则要求

(1)各参赛队答辩主汇报人由各参赛队伍自行指定，其他成员可参与答辩主汇报人汇报时其他成员保持安静，有问题举手示意工作人员。

(2)答辩总时间为8分钟，其中参赛队陈述时间为5分钟，答辩时间为3分钟。大赛组委会工作人员负责计时并提醒。

4.奖项设置

(1)竞赛奖。大赛按参赛项目数量10%、20%、30%评选一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书，承办校获得一等奖的项目不占一等奖名额。

(2)竞赛组织奖若干名。对在大赛组织工作中表现突出的参赛学校进行表彰并颁发奖牌。

(3)其他要求。历年来的省、市赛一等奖项目不得参赛，往年市赛一等奖未获省赛一等奖的项目可继续参加市级复赛并报省赛网评，同时不在市赛评奖；同一项目经完善后可以申报2024年其他创新创业市赛，但不得是同一批选手和指导教师。

二、赛期活动概述

2024年武汉市中等职业学校学生创新创业(中华职教社)大赛决赛在武汉华中艺术学校隆重举行，本次大赛由武汉市教育局主办，武汉市教育科学研究院、武汉华中艺术学校共同承办，武汉市创业服务协会协办，武汉中菁教育科技有限公司提供技术支持，参加本次决赛的项目团队有44支优秀队伍。出席本次大赛的领导和评审专家有，武汉市教育科学研究院职成室研究员王辉、武汉市教科院现代教育技术中心资源科王康主任、华中科技大学人工智能与自动化学院刘磊教授、武汉市青年创新科技服务中心王意主任、武汉市旅游学校蔡沁云校长、武汉工程职业技术学院刘岿副教授、湖北观筑律师事务所高级合伙人彭俊剑律师、杭州贝腾教育发展集团高校事业部大区王梦经理。

开幕式上，武汉华中艺术学校王凯校长致开幕词,王凯校长首先对各位领导、专家以及参赛选手的到来表示热烈的欢迎。他强调了中等职业教育在培养学生创新精神和实践能力方面的重要性，并指出本次大赛为学生提供了一个展示自我、实现梦想的平台。王凯校长表示，武汉华中艺术学校将全力支持和配合大赛的各项工作，确保比赛的顺利进行。

大赛评委代表武汉市旅游学校蔡沁云校长宣誓

参赛选手代表武汉华中艺术学校学生宣誓

在宣誓仪式结束后，现场气氛达到了高潮。随着武汉市教育科学研究院王辉同志的一声令下，大赛正式进入项目展示环节。44支队伍依次上台，向评委和观众展示他们的创新项目。每个团队都准备了精美的PPT和实物展示，详细介绍了他们的创意来源、市场分析、技术实现以及未来发展规划。现场气氛热烈，评委们对这些充满活力和创意的项目表现出了浓厚的兴趣。

木艺装裱项目团队

花语世界项目团队

“书香瓶运”校园再生资源回收

《布里生花，出彩自我》

评委们在听取了各团队的展示后，提出了许多富有建设性的意见和问题。他们不仅关注项目的创新性和实用性，还对团队的市场策略和可持续发展能力进行了深入地探讨。经过激烈的讨论和评分，最终9支队伍脱颖而出，获得了大赛的一等奖。

总评委王意对大赛进行点评，首先肯定了所有参赛学生的创新精神和实践能力。他强调大赛的教育意义，鼓励学生们勇于创新。随后，他特别提到获奖队伍的卓越表现，并希望未来有更多类似的平台。

最后，仲裁长王辉任宣布了大赛的圆满结束，并预祝所有的参赛学生在未来的学习和生活中都能够取得更加优异的成绩，为实现自己的梦想而努力奋斗。同时，他也期待在下一届的大赛中，能够再次见到大家更加精彩的表现。

（五）实时直播（无相关活动可省略）

三、后勤服务与保障

本次比赛我校免费提供午餐给参赛团队成员，中午统一在一楼食堂就餐，本次大赛我校不提供交通服务，由各参赛校带队教师自行安排出行工具。大赛现场我们安排了10名学校教职工和30名学生会成员维护现场秩序指引参赛选手参赛以及应对各种突发情况。

安保须知说明：

1.所有人员必须凭证件进入赛场，按竞赛规定配合做好安检工作。

2.所有人员不准在比赛场所和禁烟区域吸烟。

3.参赛人员不能携带与参赛无关的物品入场，不得将比赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。

4.服从命令，听从指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开。

5.参赛人员对比赛过程安排或比赛结果有异议时，可以通过领队向仲裁委员会反映。对于违反赛场纪律、扰乱赛场秩序者，将其视情节给予处理，必要时终止比赛，取消参赛资格。

6.比赛期间如发生火情、伤病等特殊情况，要保持镇静，服从现场工作人员指挥。遇紧急情况服从安保人员统一指挥，有秩序撤离。

7.选手及工作人员要妥善保管好自己的物品，钱款及贵重物品妥善存放，以免丢失。

突发安全事故应急预案：

（一）学校注意事项

1.确保场地或设备安全，比赛正常开始。

2.及时调控比赛进行的情况，及时上报。

3.比赛中意外情况的紧急处理程序。

（二）事故预防预案

1.安全事故预防

（1）赛前对全体参赛选手及安全应急组成员进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数。

（2）比赛时，比赛学生必须服从裁判，对比赛成绩有异议的，必须在赛后以书面形式向本次比赛组委会提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事、无理取闹和惹是生非。

（3）参与比赛的选手在比赛场上和场下都要友好相处，不得因分歧或其他矛盾产生纠纷，禁止与比赛无关人员参与矛盾纠纷，否则交相关部门严肃处理。

2.应急救援准备工作

（1）为确保大赛顺利进行，准备应急救援物资；灭火器、消防栓、水桶、铁锨、常备药品、防疫物资。

（2）现场配备医护人员2名，电工1名，保安人员2名。

3.突发事件处置措施

所有安全应急小组成员在比赛期间保持通讯畅通，随时准备处理可能发生的安全事故。

（三）突发事件的应急预案

1.突发火灾事件应急预案

如发生火灾时通知现场负责人，组织人员疏散、切断电源，将易燃易爆物品及时转移到安全地带，同时组织人员使用适宜的灭火器材灭火。对轻伤人员由医护人员进行处置；对重伤人员及时送往医院救治。

2.突发临时停电事件应急预案

如比赛过程中突发临时停电，现场人员维持秩序的同时，积极调配专业电工，查明停电原因，采取相应措施。同时现场配有动力电，以备停电时使用。

3.食物中毒安全事故应急预案

（1）及时向竞赛突发安全事故应急领导小组报告，根据情节分别及时报警110、120请求援助。

（2）积极协助卫生机构救助病人。

（3）封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

（4）配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。

（5）采取有效措施，做好善后处置工作。

（一）食宿安排

（二）交通服务

（三）赛务人员工作

（四）安全保障工作

（五）其他保障工作

四、总结

（一）成绩与评价

大赛发掘了一批具有创新精神和创业潜力的优秀人才，为创新创业领域注入了新的活力。部分获奖项目已与[具体机构或企业]达成合作意向，有望获得资金支持或实现项目落地。大赛的成功举办，进一步提升了社会对创新创业的关注度，营造了良好的创新创业氛围。作为承办方，我们将继续总结经验，未来，我们将继续秉承“创新、创业、共赢”的理念，努力打造更加优质、高效的创新创业平台，为推动经济社会发展做出更大的贡献。

（二）困难与经验

       承办经验： 1.大赛的成功离不开精心的策划与组织，未来应继续加强这方面的工作，确保活动的顺利进行。2.虽然本次大赛的宣传力度较大，但仍有一定的提升空间。未来应进一步拓宽宣传渠道，提高大赛的知名度和影响力。3.评审机制是确保大赛公正性和专业性的关键。未来应继续完善市赛评审标准，加强对市赛与省赛的监管，确保赛事公平公正。4.清晰界定市赛与省赛的等级和参赛资格，确保市赛一等奖选手具备参加省赛的资格，不能出现市赛一等奖无省赛资格的闹剧。5.对于获奖项目，应提供持续的后续支持，包括资金、技术、市场等方面的帮助，促进项目的落地和发展。

面临的困难：1. 导师资源不足，创新创业大赛的成功举办，离不开高水平导师团队的指导与支持。然而，现实中存在导师资源分配不均、专业覆盖面窄等问题。优质导师往往集中在少数顶尖高校或科研机构，而中职学校难以吸引到足够的优秀导师资源，导致参赛项目在策划、实施及后期优化等关键环节缺乏专业指导，影响了项目的质量与发展潜力。2. 参赛人员能力弱，参赛者的创新能力与实践经验是决定大赛水平的关键因素之一。然而，部分参赛人员由于教育背景、实践经验不足，在项目构思、技术创新、市场分析等方面存在短板，难以提出具有前瞻性和可操作性的项目方案。这不仅限制了项目的竞争力，也增加了项目后续实施的风险。3. 参赛经验较为缺乏，对于初次参赛的团队而言，缺乏参赛经验和技巧是普遍现象。这包括项目申报、路演展示、答辩交流等方面的不足，直接影响到项目的展示效果和评审评价。缺乏有效指导和培训，使得一些有潜力的项目未能充分展现其优势。4. 资金不足、场地限制等问题限制了中职学校参赛团队的准备水平和参与度，影响了大赛的整体多样性和地域代表性。